為深度踐行高等教育國(guó)際化戰(zhàn)略，助力學(xué)院國(guó)際交流活動(dòng)走深走實(shí)，由國(guó)際處主辦、機(jī)電工程學(xué)院承辦，通過(guò)項(xiàng)目定制、項(xiàng)目宣傳、學(xué)生選拔、行前教育等環(huán)節(jié)，精心組織15名研究生代表團(tuán)赴馬來(lái)西亞亞太科技大學(xué)（Asia Pacific University of Technology & Innovation,APU）開展為期一周的暑期國(guó)際研學(xué)活動(dòng)。本次研學(xué)以“紅色鑄魂、學(xué)術(shù)賦能、實(shí)踐拓維、文化交融”為核心，通過(guò)多維度、沉浸式的交流體驗(yàn)，既拓寬了研究生的國(guó)際學(xué)術(shù)視野，更夯實(shí)了兩校在人才培養(yǎng)、科研合作、師生互訪等領(lǐng)域的合作基礎(chǔ)，為中馬教育合作交流注入新活力。
紅色鑄魂：異國(guó)循初心，篤行報(bào)國(guó)志。研學(xué)期間，為了紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，代表團(tuán)聯(lián)合翼勵(lì)科技留學(xué)服務(wù)中心開展特色黨日活動(dòng)，讓紅色基因在異國(guó)他鄉(xiāng)煥發(fā)鮮活力量。代表團(tuán)身著統(tǒng)一研學(xué)服裝，在馬來(lái)西亞吉隆坡瞻仰“華僑機(jī)工回國(guó)抗戰(zhàn)殉難紀(jì)念碑”并獻(xiàn)上花籃，翼勵(lì)科技負(fù)責(zé)人侯志灝為代表團(tuán)講述南僑機(jī)工的故事，重溫南僑機(jī)工回國(guó)抗日歷史，緬懷抗日革命先烈。隨后，代表團(tuán)參觀林連玉紀(jì)念館并進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，紀(jì)念館工作人員帶領(lǐng)大家參觀紀(jì)念館并介紹了馬來(lái)西亞華文教育的歷史，生動(dòng)講述了林連玉為傳承和弘揚(yáng)中華文化、推動(dòng)馬來(lái)西亞華文教育發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。
學(xué)術(shù)賦能：聚焦前沿領(lǐng)域，共探科研路。學(xué)術(shù)交流是研學(xué)的核心環(huán)節(jié)，緊扣國(guó)際科技前沿趨勢(shì)，圍繞機(jī)械領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)，與APU開展深度對(duì)接，實(shí)現(xiàn)“學(xué)術(shù)碰撞+合作展望”雙向突破。代表團(tuán)先后參訪亞太科技大學(xué)、馬來(lái)亞大學(xué)、登嘉樓大學(xué)等高校的人工智能實(shí)驗(yàn)室、智能制造創(chuàng)新中心、機(jī)器人技術(shù)研發(fā)中心等重點(diǎn)科研平臺(tái)，充分了解馬方高校在智能算法優(yōu)化、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、數(shù)字孿生技術(shù)等領(lǐng)域的科研成果，與科研團(tuán)隊(duì)就技術(shù)研發(fā)難點(diǎn)、關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題提煉、成果轉(zhuǎn)化路徑等展開深入研討。此外，聚焦“人工智能在智能制造中的應(yīng)用”“機(jī)器人技術(shù)與工業(yè)自動(dòng)化融合”等熱點(diǎn)議題，舉辦專題學(xué)術(shù)研討會(huì)，雙方還就聯(lián)合申報(bào)國(guó)際科研項(xiàng)目、共發(fā)高水平學(xué)術(shù)論文、教師與學(xué)生互訪、合作開展學(xué)生創(chuàng)新競(jìng)賽等達(dá)成初步共識(shí)，為兩校后續(xù)學(xué)術(shù)合作搭建起高效溝通渠道。
實(shí)踐拓維：課堂融國(guó)際，協(xié)作促成長(zhǎng)。為深度融入國(guó)際教育教學(xué)場(chǎng)景，代表團(tuán)安排研究生走進(jìn)APU課堂，以“學(xué)習(xí)者+參與者”的雙重身份，參與全英文授課的沉浸式學(xué)習(xí)與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力與跨文化協(xié)作能力的同步提升。在課程學(xué)習(xí)中，研究生們圍繞數(shù)據(jù)科學(xué)、數(shù)字媒體技術(shù)、跨文化項(xiàng)目管理等前沿課程，與APU師生及來(lái)自全球多個(gè)國(guó)家的留學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，共同探討“大數(shù)據(jù)在工程質(zhì)量監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用”“跨文化團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目溝通技巧”等實(shí)際問(wèn)題，在思維碰撞中拓寬學(xué)術(shù)視野。在實(shí)踐任務(wù)中，小組合作完成“智能機(jī)器人路徑規(guī)劃模擬”“跨文化工程項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)”等實(shí)戰(zhàn)任務(wù)，研究生們充分發(fā)揮機(jī)械專業(yè)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承擔(dān)技術(shù)分析、方案撰寫等核心工作，不僅提升了專業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更在國(guó)際團(tuán)隊(duì)協(xié)作中展現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)功底與高效的溝通能力，贏得APU師生的高度認(rèn)可。
文化交融：多元互鑒，共繪友好同心圓。為促進(jìn)中馬文化深度對(duì)話，代表團(tuán)精心設(shè)計(jì)多元文化體驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓研究生在沉浸式感受馬來(lái)西亞文化魅力的同時(shí)，主動(dòng)傳播中華優(yōu)秀文化，搭建起中馬青年友好交流的橋梁。在歷史文化探尋中，代表團(tuán)走進(jìn)馬來(lái)西亞國(guó)家博物館，通過(guò)文物展覽、影像資料系統(tǒng)了解馬來(lái)西亞從古代文明到現(xiàn)代發(fā)展的歷史變遷，深刻體會(huì)其多元族群文化融合的獨(dú)特底蘊(yùn)。此外，代表團(tuán)還與當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)藝術(shù)工坊開展互動(dòng)，親手體驗(yàn)蠟染制作技藝，并向APU師生分享中國(guó)剪紙、書法等傳統(tǒng)文化技藝，在“聽、看、做、聊”的過(guò)程中，既增進(jìn)了對(duì)馬來(lái)西亞文化的理解與尊重，也讓中華優(yōu)秀文化在跨文化交流中綻放光彩，推動(dòng)中馬青年友誼在文化互鑒中不斷升溫。
通過(guò)此次赴馬暑期研學(xué)活動(dòng)，機(jī)電工程學(xué)院與亞太科技大學(xué)達(dá)成了廣泛的合作意向，起草并計(jì)劃簽署雙方合作備忘錄。本次研學(xué)活動(dòng)是機(jī)電工程學(xué)院推進(jìn)國(guó)際合作交流的重要實(shí)踐，也是學(xué)校服務(wù)“一帶一路”教育合作的生動(dòng)體現(xiàn)。未來(lái)，學(xué)院將以此次研學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深化與國(guó)（境）外高校的合作，建立常態(tài)化交流機(jī)制，在學(xué)生交換、師資培訓(xùn)、聯(lián)合申報(bào)科研項(xiàng)目等領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，著力培養(yǎng)具有國(guó)際視野、創(chuàng)新精神與社會(huì)責(zé)任感的高層次人才。
（核稿：袁越錦 編輯：雷超）
校友
教工
學(xué)生