暑期，設(shè)藝學(xué)院圍繞區(qū)域就業(yè)市場建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研深度合作、人才培養(yǎng)方案修訂等核心任務(wù)，組建訪企拓崗專項團隊，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別帶隊，深入設(shè)計與數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群對接地方政府、產(chǎn)業(yè)園區(qū)及行業(yè)知名企業(yè)，推動人才培養(yǎng)模式優(yōu)化，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。
深耕本地合作，促成企業(yè)資源進校園。院長劉宗明帶隊赴西咸新區(qū)茯茶鎮(zhèn)文化產(chǎn)業(yè)集團，聚焦企業(yè)需求，圍繞“人才共育”“設(shè)計賦能地方文化振興”深入洽談，在企業(yè)專家進課堂、企業(yè)真實命題選用、校企導(dǎo)師雙指導(dǎo)等方面達成具體合作共識。隨后視覺傳達專業(yè)與該企業(yè)深入對接，實現(xiàn)該專業(yè)2026屆本科生畢業(yè)設(shè)計企業(yè)選題100%全覆蓋，促進人才培養(yǎng)與企業(yè)需求相融合。田少寧帶隊拜訪碑林科技產(chǎn)業(yè)管理辦公室，重點調(diào)研當?shù)貏赢嫛⒂螒蚣皞髅疆a(chǎn)業(yè)鏈布局，與陜西動漫產(chǎn)業(yè)平臺開展座談交流，參觀調(diào)研陜西呦呦鹿鳴、西安橋合動漫、西安斑點城市文化創(chuàng)意設(shè)計等3家企業(yè)并簽簽訂“實訓(xùn)實踐教育基地合作協(xié)議”。隨后組織16名學(xué)生赴園區(qū)參加實習(xí)面試，搶抓區(qū)域產(chǎn)業(yè)崗位機會。
緊扣設(shè)計賦能新質(zhì)生產(chǎn)力，切實破解就業(yè)難題。院長劉宗明帶隊赴福建泉州等地深入調(diào)研企業(yè)需求，著力推動人才培養(yǎng)模式改革。與三六一度公司達成戰(zhàn)略合作，推動運動鞋服設(shè)計成果轉(zhuǎn)化、訂單班建設(shè)及實習(xí)就業(yè)合作。針對企業(yè)反饋的學(xué)生“高階思維與設(shè)計執(zhí)行能力不足”、“軟件操作和技術(shù)實踐能力與企業(yè)脫節(jié)”等問題深入研討，探索構(gòu)建技術(shù)能力與思維素養(yǎng)雙維度能力培養(yǎng)體系。組織參與實踐競賽，以賽賦能就業(yè)。學(xué)院積極對接晉江市工業(yè)和信息化局、晉江工業(yè)設(shè)計與時尚創(chuàng)業(yè)協(xié)會，組織20名學(xué)生參與晉江海峽兩岸大學(xué)生設(shè)計營，輸送學(xué)生進入361°、雨相伴、普斯特等8家當?shù)刂髽I(yè)。學(xué)生以小組探究和競爭答辯的形式深度參與企業(yè)項目，為企業(yè)注入創(chuàng)新活力，總計榮獲19項獎項，3人直接獲得企業(yè)入職offer，有力實現(xiàn)“以賽促學(xué)、以賽促就業(yè)”。
聚焦數(shù)字文創(chuàng)領(lǐng)域，持續(xù)拓展合作版圖。黨委副書記田少寧、副院長吉平分別帶隊赴杭州、寧波、長沙等地走訪調(diào)研，深化產(chǎn)教融合與校地企協(xié)同育人。在杭州，與良渚文化數(shù)字社區(qū)座談交流，就“實習(xí)-就業(yè)一體化”培養(yǎng)模式達成共識，確定實習(xí)和就業(yè)崗位，并推薦學(xué)生面試。深入校友單位杭州電魂網(wǎng)絡(luò)、浙江衛(wèi)視等3家單位，收集校友對人才培養(yǎng)的建議，與校友企業(yè)簽署數(shù)字文創(chuàng)人才聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，共建實習(xí)基地，聘請杭州數(shù)字文創(chuàng)行業(yè)校友擔任企業(yè)導(dǎo)師。在寧波，拜訪江北區(qū)人力資源和社會保障局、北侖區(qū)人才集團、寧波市工業(yè)設(shè)計聯(lián)合會等單位相關(guān)負責(zé)人，出席寧波市創(chuàng)新設(shè)計眾創(chuàng)空間舉辦的低空經(jīng)濟行業(yè)研討會并作專題報告，深入盛威國際、方向設(shè)計、摩根設(shè)計、恒榮文化等6家企業(yè)調(diào)研人才需求，與4家企業(yè)達成實習(xí)基地共建和秋季校園招聘合作。教學(xué)副院長吉平帶隊赴長沙對接湖南日報社、玩車報告等用人單位，開拓數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作與品牌設(shè)計領(lǐng)域的合作與實習(xí)機會。
此次訪企拓崗專項行動以學(xué)?！耙涣鲗W(xué)科體系建設(shè)行動”為指引，瞄準地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，顯著提升產(chǎn)教融合層級，切實增強了學(xué)院設(shè)計人才培養(yǎng)體系的協(xié)同創(chuàng)新能力和就業(yè)服務(wù)保障實效。
(核稿：田少寧 編輯：劉倩）
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