10月13日，應(yīng)我?？萍继帯⑶把卦杭霸O(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院（絲路文化與傳播學(xué)院）邀請(qǐng)，浙江傳媒學(xué)院播音主持藝術(shù)學(xué)院劉興宇教授做客我?！扒把乜茖W(xué)報(bào)告”，作了題為“AI技術(shù)驅(qū)動(dòng)下藝術(shù)人才培養(yǎng)的新維度”的學(xué)術(shù)報(bào)告，設(shè)藝學(xué)院相關(guān)專業(yè)教師、研究生及部分本科生參加此次報(bào)告會(huì)。

劉興宇教授從人工智能技術(shù)演進(jìn)與藝術(shù)發(fā)展歷程切入，系統(tǒng)剖析了AI時(shí)代藝術(shù)教育面臨的范式重構(gòu)。他以虛擬主持人為例，從1.0時(shí)代的形象初創(chuàng)、2.0時(shí)代的多元拓展，邁入3.0時(shí)代的AI深度融合等三個(gè)階段進(jìn)行了深入剖析，他指出技術(shù)仍存在情感表達(dá)標(biāo)簽化、倫理邊界模糊等局限。面對(duì)這一趨勢(shì)，藝術(shù)教育需突破傳統(tǒng)技能培養(yǎng)框架，構(gòu)建人機(jī)協(xié)同的教學(xué)體系，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生在敘事創(chuàng)新、情感共鳴與價(jià)值引領(lǐng)方面的核心素養(yǎng)，以感受—感知—感染為路徑，實(shí)現(xiàn)從技術(shù)應(yīng)用向人文關(guān)懷的跨越。

報(bào)告會(huì)后，劉興宇教授圍繞AI技術(shù)與藝術(shù)融合的倫理邊界、人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型等議題與師生深入交流。與會(huì)者紛紛表示，本次報(bào)告兼具前瞻性與啟發(fā)性，為面向未來(lái)的藝術(shù)教育創(chuàng)新提供了理論支撐與實(shí)踐方向。

新聞小貼士：

劉興宇，浙江傳媒學(xué)院播音主持藝術(shù)學(xué)院教授、學(xué)科帶頭人、碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人。兼任中國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)出版融媒體分會(huì)副主任、中廣聯(lián)合會(huì)有聲閱讀委員會(huì)高校工作部主任、中國(guó)主持傳播論壇學(xué)術(shù)委員、浙江傳媒學(xué)院中國(guó)播音主持史研究基地主任。曾在海峽之聲電臺(tái)、北京人民廣播電臺(tái)等工作20余年，先后榮獲中國(guó)新聞獎(jiǎng)、中國(guó)廣播影視大獎(jiǎng)、中國(guó)播音與主持作品政府獎(jiǎng)、中國(guó)廣播電視協(xié)會(huì)獎(jiǎng)、中國(guó)國(guó)際廣播新聞獎(jiǎng)、全國(guó)“金話筒”獎(jiǎng)百優(yōu)獎(jiǎng)。被評(píng)為“全國(guó)十佳百優(yōu)理論人才”、北京市優(yōu)秀新聞工作者、北京市宣傳文化系統(tǒng)“百人工程”等。目前主持國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目、省級(jí)教改項(xiàng)目、教育部產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目等多項(xiàng)課題。出版有《中國(guó)虛擬播音主持報(bào)告》等專著。

（核稿：米高峰 編輯：趙誠(chéng)）